Kausana Wasi heisst auf Quecha Haus des Lebens und ist eine kleine peruanische Schule am Ende der Stadt Juliaca in Peru.

Diese Schule wurde von meinen Gasteltern Franziska und Edgar selber gebaut und vor 14 Jahren mit 10 Schülern eröffnet. Nun sind es 180 Schülern vom Kindergarten bis zur 6. Klasse, die hier mit viel Engagement und Freude von den Lehrpersonen betreut werden.
Ich helfe im Kindergarten bei den 26 Vierjährigen mit, werde von den Kleinen «Profesora Monica» gerufen 😊 Jeweils morgens um 7.00 Uhr fahre ich mit der Familie 25 Min quer durch die Stadt zur Schule. Der Unterricht dauert bis 13.30 Uhr, dann werden die Kinder von ihren Eltern oder Geschwistern angeholt.
Ich bin dabei beim Spielen drinnen und draussen, Singen, Znüniessen, Malen, Schreiben usw. Natürlich sprechen alle spanisch und ich verstehe nicht alles. Die Kinder wiederholen ihre Wörter glücklicherweise, sie sind herzig, sitzen gerne ganz nahe bei mir und begrüssen mich morgens lautstark.

Ich war dabei, als die Schüler ihre Experimemte auf dem Pausenplatz ihren Mitschülern vorführten. Es herrscht ein gutes Miteinander. Mit gefällt die offene und lockere Stimmung im ganzen Schulbereich.

Wer sich für die Schule intressiert, hier die Homepage:

www.institutovida.jimdo.com

Während meines Freiwilligen-Einsatzes wohne ich im Haus meiner tollen schweizerisch/peruanischen Gastfamilie mit den beiden Söhnen Antony und Fernando, dem Hund Tom und der Katze Tiger.

Juliaca liegt in der Hochebene des Altiplanos auf 3824 m ü M. Es ist die grösste und noch junge, chaotische Stadt im District San Roman und wird «die Stadt der Winde» genannt. Es gibt keine alten, kolonialen Bauten, doch in der Zwischenzeit kenne ich einige schöne Parkanlagen und gehe in der Natur ausserhalb der Stadt spazieren.

Mit der Familie und ihren Bekannten besuchte ich die nahegelegene pre-kolumbische Grabstätte Sillustani. Auf einer Erhöhung der Halbinsel Umayo liegen die 12 zum Teil eingestürzten Grabtürme, sogenannte Chullpas. Wir besichtigten diesen ruhigen, mystischen Ort am See.